Gebze 100 Yıl Orta Okulunda Sıra Dışı Bir Fen Dersi! Defter, Kitap, Çapa
Gebze 100. Yıl Ortaokulu, eğitimde ezber bozan ve Türkiye’ye örnek olacak bir projeye imza atıyor. Öğrenciler dört duvar arasına sıkışmak yerine; fen bilgisi ve çevre bilimi derslerini okulun bahçesine kurulan ekolojik tarım alanında, ellerini toprağa bulayarak işliyor. “Çevre bilinci sınıfta değil, toprağın içinde büyüyor” mottosuyla hayata geçirilen projede, doğa en büyük öğretmen haline geldi.
Projenin mimarlarından Beden Eğitimi Öğretmeni İbrahim Kurne, spor faaliyetlerinin yanı sıra üretime de büyük önem veriyor. Çocuklara geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik kavramlarını aşılamayı hedefleyen Kurne, yükseltilmiş bahçe yataklarıyla kurulan bu özel alanın eğitimdeki yerini şu sözlerle özetliyor:
“Yaparak ve yaşayarak öğrenme, eğitimin temelidir. Burada eğitimin kalıcı olması adına çocuğun ekoloji kavramını bizzat toprakta görmesi çok değerli. Özellikle 7. ve 8. sınıf öğrencilerimizin fen bilgisi ve çevre eğitimi derslerini bu ekolojik alanda işlemelerini sağlıyoruz.”
Açık Hava Laboratuvarı
Proje, öğretmenlerin mesleki heyecanını da zirveye taşımış durumda. Slaytlar ve kitap sayfaları yerine doğanın sunduğu canlı materyalleri kullanan Fen Bilgisi Öğretmeni Maidenur Yavuz, öğrencilerin “dalından yeme” lüksüne şahit olmalarından duyduğu mutluluğu dile getiriyor.
Yavuz, müfredatın doğayla nasıl kusursuz bir şekilde bütünleştiğini şu çarpıcı örneklerle anlatıyor:
Mendel Genetiği Toprakta: “8. sınıflarda genetiği anlatırken, tıpkı Mendel gibi biz de bahçemizdeki bezelyelerden faydalanıyoruz. Tohum rengini, şeklini slaytlardan göstermek yerine dokunarak ve gözlemleyerek öğreniyorlar.”
Doğal Turnusol Kâğıdı: “Bir ortanca bahçesi kurduk. Ortancalar toprağın asidik değerine göre farklı renklerde açan çiçeklerdir. Çocuklar her sabah gelip çiçekler açmış mı, rengi ne olmuş diye kontrol ediyorlar. Bu heyecan paha biçilemez.”
Çocuğun Gözündeki Heyecanı
Okul yönetimi de öğrencilerin bu doğa yolculuğunun en büyük destekçisi. Okul Müdürü Mahmut Kuru, akademik başarının yanı sıra çocukların ruhsal ve bedensel gelişimine de katkı sağlayan bu projenin etkilerini yakından gözlemliyor. Kuru, “Öğrencilerimiz fideleri ekiyor, bakımlarını yapıyor. Bir çocuğun ektiği ilk fidenin büyüdüğünü gördüğünde gözlerinde oluşan o saf heyecanı hiç unutamıyorum,” diyerek projenin duygusal ve pedagojik derinliğine dikkat çekiyor.
Bahçe Sınıftan Daha Eğlenceli
Ellerinde çapalar, sulama kapları ve yüzlerinde kocaman bir gülümsemeyle bahçede çalışan öğrenciler, durumdan son derece memnun. Teorik bilgiyi pratiğe döken öğrenciler, emek verdikleri ürünlerin büyümesini adım adım izliyor.
Taha Batu Şener (Öğrenci) “Burada pancarlara, marullara bakıyoruz. Büyümelerini kontrol ediyoruz, yeri geldiğinde meyve ve sebzelerimiz için çapa yapıyoruz.”
Elif Alya Demiral (Öğrenci): “Toprakla ilgilenmek çok güzel. Marul, patlıcan ve fasulye ekiyoruz. Onları suluyor, bakımlarını yapıyoruz.”
Gebze 100. Yıl Ortaokulu, sadece sınavlara hazırlanan değil; doğayı anlayan, üreten, toprağın kıymetini bilen ve sürdürülebilir bir geleceğe tohum eken yeni bir nesil yetiştirmeye devam ediyor.
Selvi Geçal
