MEB’den Okullara Yeni Kural: Yıllardır Süren O Uygulama Kaldırıldı

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçlerini kapsamlı bir şekilde yeniden düzenleyerek “Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik”i Resmi Gazete’de yayımladı. Yürürlüğe giren yeni düzenlemeyle, resmi ve özel okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirilmesi hedefleniyor.

OKUL ÖNCESİ VE İLKOKULLARDA SINAVLAR KALDIRILDI

Yeni yönetmeliğin en dikkat çekici maddelerinden biri, okul öncesi ve ilkokul kademelerindeki sınav uygulamalarına son verilmesi oldu. Buna göre, bu eğitim kurumlarında herhangi bir ad altında sınav düzenlenemeyecek. Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin sadece akademik başarıları değil; bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri de süreç içerisinde titizlikle takip edilecek. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel amacı, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını belirlemek ve gelişimlerini çok yönlü desteklemek olarak belirlendi.

ÖĞRENCİ VE KURUMLAR ARASI SIRALAMA YAPILMAYACAK

Düzenleme, öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde de yeni bir yaklaşım benimsiyor. Eğitim öğretim süresince öğrencilerin başarıları, öğretim programlarında yer alan öğrenme çıktıları ve kazanımlar esas alınarak belirlenecek. Ölçme ve değerlendirme sonuçları; öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama amacıyla kesinlikle kullanılamayacak. Bu sayede öğrencilerin bireysel gelişimlerinin izlenmesi ve ihtiyaçlarına uygun, kişiselleştirilmiş geri bildirim verilmesi ön plana çıkarılacak.

YAPAY ZEKA DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNE DAHİL OLACAK

Milli Eğitim Bakanlığı, eğitimde dijital teknolojilerin kullanımını da yönetmeliğe dahil etti. Buna göre, ölçme ve değerlendirme faaliyetleri yalnızca Bakanlık tarafından uygun görülen dijital sistemler ve araçlarla gerçekleştirilebilecek. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde, Bakanlıkça uygun görülen yapay zeka araçlarından yararlanılabilecek. Bu süreçlerde kişisel verilerin gizliliği ve güvenliği en üst düzeyde gözetilecek.

PISA VE TIMSS UYGULAMALARINDA YENİ ESASLAR

Yönetmelik kapsamında ulusal ve uluslararası öğrenci izleme araştırmalarına ilişkin esaslar da yeniden ele alındı. Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar ortak bir mevzuat çerçevesinde toplandı. Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ve Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin esaslar da güncellenerek yeniden yapılandırıldı.

ÖĞRENCİ GELİŞİMİ DİJİTAL PLATFORMLARDA İZLENECEK

Yeni sistemle öğrencilerin öğrenme süreçlerinin dijital teknolojiler aracılığıyla daha etkin takip edilmesi hedefleniyor. Etkileşimli sorular ve çoklu ortam içerikleri sayesinde öğrencilerin farklı becerilerinin değerlendirilmesi desteklenecek. Bakanlık, bu düzenlemeyle öğrenci gelişimini merkeze alan, teknolojik gelişmelere uyum sağlayan ve ülke genelinde uygulama birliğini güçlendiren sürdürülebilir bir ölçme ve değerlendirme sistemi oluşturmayı amaçlıyor.

Kaynak: Özgür Kocaeli Gazetesi